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执行力培训

团队执行力培训

学习费用:16800元/天

开课时间:2024-07-26

学习地点:全 国

学习方式:定 制

团队执行力培训
七步打造高效执行力

课程背景:
执行力不强是很多中高层管理者的一个硬伤,主要表现在:
一、 不知什么是真正的执行力,简单地将之曲解为权力或命令,认为是个人说了算。
二、 尽管有相关的制度为执行作支撑,但在实际管理中则有目标不清,策略不明,议而不决、决而不行、行而不力。即使是在出现问题与危机后,也不能做出有效的反应,不能有效落实解决的方案。
三、 缺乏有效的执行系统和合理的执行流程,导致执行效率不高,控制不力。
四、 决策方案在执行的过程中,标准被逐渐降低,甚至完全走样。
五、 计划在执行过程当中,经常被各种理由延误,有些工作甚至不了了之,严重影响了计划的执行。
六、 一些政策在执行的过程当中,力度越来越小,工作做得是虎头蛇尾,没收到任何成效。
七、 在执行的过程当中,管理干部找不到自己想要的人来执行,最后,不得不自己亲自去执行,导致整个任务的进程大打折扣。
…………………………
以上问题,如你有同感,在此课程中可以找到你要的答案,助你一臂之力,让你在管理的过程当中如鱼得水,游刃有余。《七步打造高效执行力》就是你不可少或缺的一堂经典课程!
课程收益:
● 了解企业执行系统的层次和分工
● 让员工明白应该执行什么
● 管理者如何来找到执行的人
● 执行过程当中的标准和计划应该如何制定
● 在执行过程当中找到你要的执行结果
● 学会做阶段性的总结/复盘
● 预防措施应该如何来考虑与制定
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:管理层
课程方式:课堂演讲+现场练习+案例分享+视频分享+小组讨论+角色扮演
课程模型:
 
课程大纲
第一讲:执行力的解读
高层对执行力的认知:
1、关注结果,不太关注过程
2、关注全局,不太关注细节
3、关注效益,不太关注理由
中层对执行力的理解:
1、收接指令,提供结果
2、管好团队,做出成绩
3、左右链接,合作顺畅
基层对执行力的理解:
1、领导怎么说,我就怎么做
2、做的过程中,把信息做出反馈
3、听话照做=服从执行
执行力的解读:
按质按量按时完成自己的工作任务。
把目标变成结果的行动,在行动的过程当中,想尽一切办法去调动资源并学会去解决问题,最终来达成目标。
 
第二讲:制定执行的目标
案例:早晨“盲”碌的职场
讨论:如何提升部门执行力
系统一:定位——制定和锁定你的执行目标
案例导入:为什么员工执行力差
讨论:为什么要有目标
1、 目标的设定(SMART原则):
具体明确(Specific)
   能够衡量(Measurable)
可以实现(Acceptable)
   切实可行(Realistic)
   设定期限(TimeBound)
2、目标达成的达成条件
   目标一定是你和它有密切关联的,否则,执行会无所谓
案例与实操
 
第三讲:找到执行的人
案例分析:谁来挂铃铛
一、 找到执行的人
1、 公司里面有三种人——新人、老人、老老人
新人的优缺点是什么
老人的优缺点是什么
老老人的优缺点是什么
2、 这三种人如何来识别
根据工龄来识别
根据能力与技巧
二、 通过什么方法找到执行的人
1、 招聘
2、 内选
3、 介绍
4、 挖人
5、 吸引
测试评价:新人、老人、老老人
执行人员测评表
 
第四讲:制定执行的标准、计划与流程
讨论:如果没有相应的标准、计划、制度、工作流程,执行力怎么能提高?
标准如何有效的制定:
标准要有五性:
1、 目的要有明确性
2、 内容要有正确性
3、 方法要有恰当性
4、 工作要有积极性
5、教学要有显著性
计划要有步骤:
1、 目的/标
2、 措施/步骤
3、 检查与监督
4、 要有总结与归纳
流程的必要性:
复杂问题简单化
简单问题明朗化
明朗问题流程化
流程问题视觉化
流程如何设计:
流程管理理念 
流程管理目的
流程管理价值
流程管理作用
流程管理意义
案例分析
现场讲解
 
第五讲:过程的管控
检查与监督:
一、检查落实(检查是依据标准判断对错并及时纠正/编)
   1、自己检查
   2、第三方检查
   3、检查需要建立标准
   4、检查是发现问题并及时纠正
   5、检查最后需要留下记录(证据)
二、监督管控
   1、是过程的管控
   2、可能针对人和事同时进行
   3、监督更要及时
     案例分析
 
第六讲:阶段性的复盘(总结)
一、总结的要点
    1、年度总结、季度总结、月度总结、周总结、日总结
    2、总结是总结过去发生的事情,更重要的是存在哪些问题。
二、后续的改进
1、需要数字
2、需要数据
现场探讨
案例分析
 
第七讲:执行的动力和结果的验收
一、 动力:动力的来源
激励与鼓励
解读:研究发现一个没有受激励的人,仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受到激励时,能力发挥能达到80%-90%;
1、 人尽其才、物尽其用
2、 不断的去激励会得到异想不到的效果
掌握激励的方法及技巧
方法:两大激励手段
1、 来自外部的激励(如公司给予的激励)
2、 来自自我的激励
二、 结果:结果的验收
1. 结果的三大误区
1)态度≠结果
案例分析:某医院实际案例
2)职责≠结果
案例分析:交警指挥
3)任务≠结果
案例分析:长工挖井
2. 结果管控的三要素
1)有时间
2)有价值
3)可考核
案例分析:长工挖井
二、员工不做结果的三大根源
1. 认识问题(不知道什么是结果)
2. 态度问题(不愿意做结果)
3. 能力问题(做不出结果)
案例分析:职场中小王与小刘薪资差别
案例分析:未获得诺贝尔奖的莫言老师与获得诺贝尔奖的莫言老师
 
第八讲:预防措施
预防措施是未雨绸缪而不是杞人优天。
管理者必须要考虑到计划中的变化,如果出现不确定因素,管理者应该怎么处理。
案例分析:北京奥运会开幕式
现场研讨
 

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